科類	文I	文II	文III	理I	理II	理III	無回答	合計
回答数	1	0	0	12	1	0	0	14
割合(%)	7.1	0.0	0.0	85.7	7.1	0.0	0.0	100.0

入学年度	2019年	2018年	2017年	2016年	それ以前	無回答	合計
回答数	5	8	0	0	1	0	14
割合(%)	35.7	57.1	0.0	0.0	7.1	0.0	100.0

授業への出席率	ほぼすべて出席した (4)	3分の2程度出席した (3)	3分の1程度出席した (2)	ほとんど出なかった (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	12	2	0	0	0	14	3.86	0.35
割合(%)	85.7	14.3	0.0	0.0	0.0	100.0

予習復習の程度	週4時間以上 (5)	週2〜4時間 (4)	週1〜2時間 (3)	週1時間以内 (2)	ほとんど行っていない (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	1	0	0	0	13	0	14	1.29	1.03
割合(%)	7.1	0.0	0.0	0.0	92.9	0.0	100.0

授業内容に対する興味	大いに興味を持った (3)	少し興味を持った (2)	興味を持てなかった (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	11	2	1	0	14	2.71	0.59
割合(%)	78.6	14.3	7.1	0.0	100.0

先生の話し方	非常に聞き取りやすい (5)	聞き取りやすい (4)	普通である (3)	聞き取りにくい (2)	非常に聞き取りにくい (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	8	4	2	0	0	0	14	4.43	0.73
割合(%)	57.1	28.6	14.3	0.0	0.0	0.0	100.0

黒板やプロジェクターのなど字	いつも非常にわかりりやすい (5)	だいたいわかりやすい (4)	普通である (3)	わかりにくい場合がある (2)	わかりにくいことが多い (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	7	5	2	0	0	0	14	4.36	0.72
割合(%)	50.0	35.7	14.3	0.0	0.0	0.0	100.0

授業内容の量	ちょうどよい (3)	ちょっと多い (2)	ちょっと少ない (2)	多すぎる (1)	少なすぎる (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	12	2	0	0	0	0	14	2.86	0.35
割合(%)	85.7	14.3	0.0	0.0	0.0	0.0	100.0

全体を通してみたときの授業時間	適切に使われている	開始時間が遅い	早く終わりすぎる	長引きすぎる	休講が多い	無回答	合計
回答数	13	1	0	0	0	0	14
割合(%)	92.9	7.1	0.0	0.0	0.0	0.0	100.0

授業の準備・計画性	大変よく準備されている (5)	よく準備されている (4)	普通である (3)	やや準備不足である (2)	準備不足である (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	9	3	2	0	0	0	14	4.50	0.73
割合(%)	64.3	21.4	14.3	0.0	0.0	0.0	100.0

先生の説明の仕方	非常にわかりやすい (5)	わかりやすい (4)	普通である (3)	わかりにくい (2)	非常にわかりにくい (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	6	4	3	1	0	0	14	4.07	0.96
割合(%)	42.9	28.6	21.4	7.1	0.0	0.0	100.0

学生の質問に対する先生の対応	非常に丁寧でわかりやすい (5)	丁寧でわかりやすい (4)	普通である (3)	わかりにくい (2)	非常にわかりにくい (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	6	8	0	0	0	0	14	4.43	0.49
割合(%)	42.9	57.1	0.0	0.0	0.0	0.0	100.0

新しい知識・技能・学力の獲得	大変身についた (5)	身についた (4)	普通である (3)	あまり身につかなかった (2)	ほとんど身につかなかった (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	3	7	2	0	2	0	14	3.64	1.23
割合(%)	21.4	50.0	14.3	0.0	14.3	0.0	100.0

総合評価	大変評価している (5)	ほぼ評価している (4)	普通である (3)	あまり評価しない (2)	全く評価しない (1)	無回答	合計	平均値	標準偏差
回答数	8	6	0	0	0	0	14	4.57	0.49
割合(%)	57.1	42.9	0.0	0.0	0.0	0.0	100.0

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