この授業の難易度	やさしすぎる	ちょっとやさしい	ちょうどよい	ちょっと難しい	難しすぎる
回答数	0	1	19	4	0
割合(%)	0.0	4.2	79.2	16.7	0.0

この授業内容の進行度	遅すぎる	ちょっと遅い	ちょうどよい	ちょっと速い	速いぎる
回答数	0	2	17	5	0
割合(%)	0.0	8.3	70.8	20.8	0.0

授業内容の量	少なすぎる	ちょっと少ない	ちょうどよい	ちょっと多い	多すぎる
回答数	1	4	15	4	0
割合(%)	4.2	16.7	62.5	16.7	0.0

講義技術	非常に優れている	優れている	普通	劣っている	非常に劣っている
回答数	15	7	2	0	0
割合(%)	62.5	29.2	8.3	0.0	0.0

先生の話し方	非常に聞き取りやすい	まあまあ聞き取りやすい	普通である	聞き取りにくい	非常に聞き取りにくい
回答数	3	6	8	7	0
割合(%)	12.5	25.0	33.3	29.2	0.0

板書の読みやすさ（複数回答）	非常に読みやすい	読みやすい	普通である	読みにくい	非常に読みにくい	板書をすぐ消してしまう	板書が速すぎる	小さい文字が判読しにくい
回答数	6	11	5	0	0	1	2	1
割合(%)	26.1	47.8	21.7	0.0	0.0	4.3	8.7	8.7

説明の仕方	大変わかりやすい	わかりやすい	普通である	ややわかりにくい	非常にわかりにくい
回答数	9	12	2	1	0
割合(%)	37.5	50.0	8.3	4.2	0.0

授業の準備・計画	大変よく準備されている	よく準備されている	普通である	やや準備不足である	準備不足である
回答数	14	8	2	0	0
割合(%)	58.3	33.3	8.3	0.0	0.0

授業時間（複数回答）	適切に使われている	開始時間が遅い	早く終わりすぎる	長引きすぎる	休講が多い
回答数	23	0	0	0	1
割合(%)	95.8	0.0	0.0	0.0	4.2

授業に対する教員の熱意	強く感じた	感じた	あまり感じなかった	全く感じなかった
回答数	9	14	1	0
割合(%)	37.5	58.3	4.2	0.0

講義内容についての希望（複数回答）	証明の細部をもっと	直感的な説明も	例をもっと多く	もっと一般論を	動機付けの説明をもっと	他の分野との関連をもっと	より高度な内容
回答数	1	3	1	0	3	5	2
割合(%)	9.1	27.3	9.1	0.0	27.3	45.5	18.2

質問に対する教員の対応	大変熱心である	おおむね熱心である	普通である	あまり熱心でない	不熱心である
回答数	4	7	11	0	1
割合(%)	17.4	30.4	47.8	0.0	4.3

授業内容に対する興味	大いに興味を持った	興味を持つようになった	あまり持たなくなった	全く持たなくなった
回答数	12	12	0	0
割合(%)	50.0	50.0	0.0	0.0

オムにナス形式による講義	教員間の連携がよかった	教員間の連携が悪かった	オムニバス形式でなく１人の教員のほうがよい	オムニバス形式の講義ではなかった
回答数	0	0	0	16
割合(%)	0.0	0.0	0.0	100.0

講義の総合評価	きわめて高い	やや高い	普通	やや低い	きわめて低い
回答数	14	9	1	0	0
割合(%)	58.3	37.5	4.2	0.0	0.0

授業への出席率	70%以上	30%-70%	30%未満
回答数	23	1	0
割合(%)	95.8	4.2	0.0

講義への取り組み	積極的に予習復習した	時々予習復習	全くしなかった
回答数	5	16	3
割合(%)	20.8	66.7	12.5

講義に対しての自習時間	週4時間以上	週2〜4時間	週1〜2時間	週1時間以内	試験前のみ	ほとんどしない
回答数	0	7	5	6	4	2
割合(%)	0.0	29.2	20.8	25.0	16.7	8.3

新しい知識や学力の獲得	とても役立った	かなり役立った	普通である	あまり役立たなかった	ほとんど役立たなかった
回答数	14	10	0	0	0
割合(%)	58.3	41.7	0.0	0.0	0.0

演習問題の難易度	やさしすぎる	ちょっとやさしい	ちょうどよい	ちょっと難しい	難しすぎる
回答数	0	0	13	7	0
割合(%)	0.0	0.0	65.0	35.0	0.0

演習はよく準備・計画されているか	大変よく準備されている	よく準備されている	普通である	やや準備不足である	準備不足である
回答数	4	10	6	0	0
割合(%)	20.0	50.0	30.0	0.0	0.0

授業時間は適切に使われている（複数回答）	適切に使われている	開始時間が遅い	早く終わりすぎる	長引きすぎる
回答数	19	0	1	0
割合(%)	95.0	0.0	5.0	0.0

演習を行う教室	大変満足している	かなり満足している	満足している	やや不満である	非常に不満である
回答数	9	4	6	1	0
割合(%)	45.0	20.0	30.0	5.0	0.0

演習に対する教員の熱意	強く感じた	感じた	あまり感じなかった	全く感じなかった
回答数	3	13	4	0
割合(%)	15.0	65.0	20.0	0.0

TAについて	理解に役立っている	あまり理解に役立っていない	TAの使い方に問題がある	この授業にTAはついていない
回答数	11	6	0	2
割合(%)	57.9	31.6	0.0	10.5

演習に対する総合評価	きわめて高い	やや高い	普通	やや低い	きわめて低い
回答数	3	8	9	0	0
割合(%)	15.0	40.0	45.0	0.0	0.0

演習への出席	ほぼすべて出席した	3分の2程度出席した	3分の1程度出席した	ほとんど出席しなかった
回答数	19	1	0	0
割合(%)	95.0	5.0	0.0	0.0

演習への取り組み	積極的に予習復習した	時々予習復習	全くしなかった
回答数	4	12	4
割合(%)	20.0	60.0	20.0

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