学年	合計	2年生	3年生	4年生
回答数	19	0	16	3
割合(%)	100.0	0.0	84.2	15.8

区分	合計	必修講義	選択講義	演習	実験
回答数	19	0	19	0	0
割合(%)	100.0	0.0	100.0	0.0	0.0

進学年度	合計	11年度	12年度	13年度	14年度	15年度	16年度	17年度	18年度	無回答
回答数	19	0	0	0	0	5	4	7	0	3
割合(%)	100.0	0.0	0.0	0.0	0.0	26.3	21.1	36.8	0.0	15.8

授業への出席率	合計	70%以上 (3)	30%〜70％ (2)	30%未満 (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	18	1	0	0	2.95	0.22
割合(%)	100.0	94.7	5.3	0.0	0.0

授業の難易度	合計	やさしすぎる (1)	ちょっとやさしい (2)	ちょうどよい (3)	ちょっと難しい (4)	難しすぎる (5)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	0	1	9	9	0	0	3.42	0.59
割合(%)	100.0	0.0	5.3	47.4	47.4	0.0	0.0

授業の進度	合計	遅すぎる (1)	ちょっと遅い (2)	ちょうどよい (3)	ちょっと速い (4)	速すぎる (5)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	0	0	7	11	1	0	3.68	0.57
割合(%)	100.0	0.0	0.0	36.8	57.9	5.3	0.0

教員の講義技術	合計	非常に優れている (1)	優れている (2)	普通 (3)	劣っている (4)	非常に劣っている (5)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	12	5	2	0	0	0	1.47	0.68
割合(%)	100.0	63.2	26.3	10.5	0.0	0.0	0.0

授業に対する教員の熱意	合計	強く感じた (4)	感じた (3)	あまり感じなかった (2)	全く感じなかった (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	7	12	0	0	0	3.37	0.48
割合(%)	100.0	36.8	63.2	0.0	0.0	0.0

授業内容に対する興味	合計	大いに持つようになった (4)	持つようになった (3)	あまり持たなくなった (2)	全く持たなくなった (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	10	9	0	0	0	3.53	0.50
割合(%)	100.0	52.6	47.4	0.0	0.0	0.0

オムニバス形式による授業	合計	教員間の連携がよかった (4)	教員間の連携が悪かった (3)	一人の教員がよかった (2)	オムニバス形式の授業ではなかった (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	0	0	0	8	11	1.00	0.00
割合(%)	100.0	0.0	0.0	0.0	42.1	57.9

総合評価	合計	極めて高い (5)	やや高い (4)	普通 (3)	やや低い (2)	極めて低い (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	12	6	1	0	0	0	4.58	0.59
割合(%)	100.0	63.2	31.6	5.3	0.0	0.0	0.0

授業内容の量	合計	少なすぎる (1)	ちょっと少ない (2)	ちょうどよい (3)	ちょっと多い (4)	多すぎる (5)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	0	1	9	9	0	0	3.42	0.59
割合(%)	100.0	0.0	5.3	47.4	47.4	0.0	0.0

授業の準備・計画	合計	大変よく準備されている (5)	よく準備されている (4)	普通である (3)	やや準備不足である (2)	準備不足である (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	13	4	2	0	0	0	4.58	0.67
割合(%)	100.0	68.4	21.1	10.5	0.0	0.0	0.0

先生の話し方	合計	非常に聞き取りやすい (5)	まあまあ聞き取りやすい (4)	普通である (3)	聞き取りにくい (2)	非常に聞き取りにくい (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	3	9	7	0	0	0	3.79	0.69
割合(%)	100.0	15.8	47.4	36.8	0.0	0.0	0.0

黒板の字（複数回答）	合計	非常にわかりりやすい	わかりやすい	普通である	わかりにくい	非常にわかりにくい	黒板をすぐ消してしまう	板書が早すぎる	小さい文字が判読できない	無回答
回答数	19	3	8	5	1	0	0	4	1	0
割合(%)	100.0	15.8	42.1	26.3	5.3	0.0	0.0	21.1	5.3	0.0

授業時間（複数回答）	合計	適切に使われている	開始時間が遅い	早く終わりすぎる	長引きすぎる	休講が多い	無回答
回答数	19	18	0	0	0	0	1
割合(%)	100.0	94.7	0.0	0.0	0.0	0.0	5.3

講義のやり方についての希望（複数回答）	合計	証明の細部をもっと詳しく説明してほしい	直感的な説明もしてほしい	例をもっと多く教えてほしい	もっと一般論を教えてほしい	動機付けの説明をもっとしてほしい	他の分野との関連をもっと教えてほしい	より高度な内容のものを教えてほしい	無回答
回答数	19	2	1	2	0	2	4	1	11
割合(%)	100.0	10.5	5.3	10.5	0.0	10.5	21.1	5.3	57.9

質問に対する先生の対応	合計	大変熱心である (5)	おおむね熱心である (4)	普通である (3)	あまり熱心でない (2)	不熱心である (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	4	7	5	1	0	2	3.82	0.86
割合(%)	100.0	21.1	36.8	26.3	5.3	0.0	10.5

授業に対しての自習時間	合計	週4時間以上 (6)	週2〜4時間 (5)	週1〜2時間 (4)	週1時間以内 (3)	試験前のみ (2)	ほとんどしない (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	1	6	7	3	0	2	0	3.95	1.28
割合(%)	100.0	5.3	31.6	36.8	15.8	0.0	10.5	0.0

新しい知識や学力の獲得	合計	とても役立った (5)	かなり役立った (4)	普通である (3)	あまり役立たなかった (2)	ほとんど役立たなかった (1)	無回答	平均値	標準偏差
回答数	19	10	8	1	0	0	0	4.47	0.60
割合(%)	100.0	52.6	42.1	5.3	0.0	0.0	0.0

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